FEVEREIRO

Desenvolvimento Pessoal e Relacionamento Interpessoal

Durante o mês de fevereiro as crianças realizaram diversos trabalhos alusivos ao Carnaval, preparando o dia com o enfeite da sala, e com a construção de máscaras de monstros. Realizaram um desfile com as suas máscaras e divertiram-se no baile carnavalesco.

No projeto “Educar e Meditar”, as crianças têm experienciado momentos de pintura zen ao som de músicas zen “transportando-se” para outros lugares do mundo.

Este mês em Filosofia, no projeto “O Monstro das Cores”, as crianças realizaram mais uma parte do mesmo, desenhando sobre a história. E a história “Quero um abraço”, foi explorada através do diálogo e desenho, trabalhando os valores da amizade, cooperação e auto-estima.

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Educação para a Segurança

Este mês o tema explorado foi a Segurança nos Parques, através da visualização de vídeos do Tinóni e companhia, do diálogo sobre as nossas idas ao parque, e através da construção coletiva do Parque dos Perigos.

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Educação pela Arte

Em fevereiro comemorou-se o Dia dos Namorados, onde as crianças deram as suas opiniões sobre o que é namorar, e realizaram a pintura de corações zen.

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Educação Ambiental/ Desenvolvimento Sustentável

Durante o mês as crianças visitaram a Quintinha, visitando os animais e a horta, plantaqndo e semeando. 

Este mês saimos para ir visitar o Pavilhão do Conhecimento, explorando a Casa Inacabada, e a exposição dos “Angry Birds”.

Educação para os Media e Literacia Tecnológica

Na informática continuámos na exploração de sites, desta vez o site do Iguinho através de jogos multimédia.

Até Março, até breve…

No próximo mês vamos iniciar uma nova tarefa, para que as nossas crianças desenvolvam a sua oralidade e auto-estima, proporcionando um momento na roda da manhã onde nos contam qualquer coisa (sobre um fim de semana, umas férias, um dia especial, uma foto, um objeto, o que quiserem). Todos os dias vamos pedindo às crianças que nos tragam algo de casa, pedindo assim a colaboração das famílias. 🙂

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 A equipa da sala

Liliana e Paula

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