Pelo início do mês realizamos a experiência do Furacão, a proposito do mau tempo que se fez sentir durante os dias de março. Recriamos dentro de uma garrafa de vidro o efeito de tornado! Água, sabão e muita agitação. – Educação Ambiental/desenvolvimento sustentável

Pelo meio do mês construimos um placar da Primavera, com tintas, origami, recortes e dobragem de papel. Ficou lindo. Que belo trabalho de equipa.

Quando chega a Primavera nós sabemos que…

“Nascem as flores, o tempo fica mais quente” (Eva)

“Eu gosto muito de flores e calçamos ténis” (Maria)

“Faz sol” (Martim)

“Eu gosto de ouvir os passarinhos a cantar” (Raul)

“Eu gosto muito de flores e usamos sapatos” (Clara)

“Há borboletas na Primavera e andamos de manga curta! Começo a ficar calor” (Ricardo)

“Gosto de flores” (Diogo C.)

“Tas feliz na Primavera!” (Enzo)

Para presentear as nossas mães mulheres, no dia 8 de Março, pintamos as nossas mãos e construimos uma flor.Esperamos que elas tenham gostado tanto quanto nós de as fazer! – Educação pela arte

Comemoramos o dia do pai com a execução de uma prenda. Utilizamos a técnica do balão para pintar uma tela, posteriormente colocamos a nossa fotografia e incluimos uma dedicatória…

“Gosto de brincar com o pai com os meus brinquedos (…)Gosto de ver o pai a fazer o pequeno-almoço. Gostava de dar o ursinho do Benfica” (Eva)

“Dar uma planta ao pai. O pai é bonzinho(…)” (Ricardo)

“(…)O pai dá carrinhos” (Diogo F.)

” (…) O pai é vaidoso” (Lívia)

“(…)Dar um abraço ao pai, fazer oó.” (Rafael)

“(…)Gosto de ir ao restaurante com o pai. Gosto que o pai me dê beijinhos” (Maria)

“(…)Gosto do meu pai. (Enzo)

“(…)Gosto muito de gelado quando o pai dá-me” (Raul)

“Dar beijinhos, dormir, comer o pequeno-almoço!” (Clara)

Também falámos sobre a celebração da Páscoa em que construímos outra prenda para as nossas famílias…

Este mês, a história da Filosofia para crianças levou-nos à exploração das cores e do fenómeno atmosférico engraçado, o Arco-Íris. Agora que já conhecemos bem quase todas as cores, decidimos construir um arco gigante para a nossa sala! Colámos vários materiais de desperdício e obtivemos um Arco cheio de texturas. – Desenvolvimento pessoal e Relacionamento interpessoal

Com a história “Onde acaba o Arco Íris” brincamos na sala à procura de coisas que nos parecessem o Arco- Iris! Ainda falamos sobre onde é que ele acaba…

“No Monstro das cores” (Alexandre)

“No sol ” (Martim)

“Nos livros” (Eva e Rafael)

“No tapete da nossa sala” (Lívia)

“Acaba no céu” (Maria e Nádia)

“Em cima das roupas do Inverno”(Clara)

“Nas mochilas” (Raul)

“Nos jogos” (Duarte)

“No chão onde está o pote de ouro” (Ricardo)

No seguimento das brincadeiras no parque e do que mais gostamos de fazer ao fim de semana, surgiu uma conversa sobre a segurança nos parques. – Educação para a segurança Assitimos ao filme do Tinoni e pintamos um desenho sobre este tema…Surgiram muitas ideias e preocupações enquanto brincamos…

“Andar de baloiço sentado” (Martim)

“Fazer dóidói no parque, no chão, Ahh” (Rafael)

“Temos que esperar que o amigo escorregue e não empurra” (Lívia)

“Temos que ter cuidado para não ficar em pé no baloiço (Maria) temos que ir sentados, porque senão caímos e magoamos” (Nádia)

“Vou com a mãe e com o pai ao parque, se fosse sozinho eu chorava!” (Alexandre)

“No parque não podemos empurrar os amigos, eles caem e fazem dóidói!” (Eva)

“Quando os amigos empurram têm que pedir desculpa” (Clara)

“Não podemos fugir do parque” (Manuel)

 

Na Educação para os media e literacia tecnologia, continuamos a exploração do rato e dos programas multimedia. Este mês contactamos com os sites Nonio.ESES e Sesamstreet.

Com um beijinho da Equipa de Sala, da “Pipa” e “Carla”

 

Vemo-nos brevemente 🙂

 

Até já